Trabajos AT3
AT3- GOBERNAZA, EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN SOCIAL
“El Batec dels Rius”: sensibilización sobre el régimen hidrológico de los ríos. Rodríguez-Lozano, P.; Bernal, M.E.; Guasch, H.; Lupon, A.
¿Cómo transmitimos los conflictos asociados a la gestión del agua a los estudiantes universitarios? Alcorlo, P.; Baeza, D.; Florencio, M.; López-Archilla, A.I.; Mollá, S.; Rico, E.
¿Podemos usar los datos de biomonitoreo provenientes del voluntariado, la educación ambiental y la ciencia ciudadana en la gestión de los ríos? Fortuño, P.; Acosta, R.; Anglada, E.; Cid, N.; Codina, M.; Padrosa, T.; Prat, N.; Soria, M.; Verkai, I.; Bonada, N.
¿Qué tipo de participación para la gestión de las áreas naturales protegidas?: una mirada pluridisciplinaria de los socio-sistemas acuaticos y semi-acuaticos a lo largo del rio Rhin en Francia. Osorio Gómez, A.; Meinard, Y.; Schmidtt, L.; Badariotti, B.
Agua, stakeholders y servicios ecosistémicos en la cuenca del río Muga (Girona. España). Una evaluación de las preferencias y valores sociales con un método de mapeo participativo. Garau, E.; Pueyo-Ros, J.; Ribas, P.; Vila-Subiros, J.
Alterações climáticas e recursos hídricos: estratégiasde governança. Schmidt, L.; Guerra, J.; Gomes Ferreira, J.
Análisis de actores sociales en el sistema socio-ecológico del Mar Menor. Preferencias para una gestión sostenible. Guaita García, N.; Martínez Fernández, J.; Barrera Causil, C.J.
Análisis de la brecha de género en las preferencias sobre la gestión eficiente del agua. Lafuente Fernández, R.; Paneque Salgado, R.
Are institutions a match for transboundary groundwater basin complexity? Petri, E.
Avaliação de capacidades e necessidades para a governança de águas subterráneas. Barreiras, N.
Caminar el agua: Un espacio de conexión con el agua a través del andar, el arte y la ciencia. Kunkar,C.; De Stefano, L.
Capacitação e aprendizagem social em torno do uso sustentável da agua. Neto, S.; Moreira da Silva, M.; Estevao, A.
Conselho nacional da água de portugal – composição, inércias e dinámicas. Mancini, R.M.; Schmidt,L.
Data and discourse about climate change in the public participation process in the Guadalquivir river basin. Hyung Kim, M.; De Stefano, L.; Pedregal, B.
El conflicto del embalse de Biscarrués: una visión desde el territorio. Giménez, D.; Cuchi, J.A.
El Grupo de Acción Local Altiplano de Granada facilitador de la participación pública activa para una gestión sostenible del agua de la subcuenca del Guadiana menor durante el III ciclo de Planificación Hidrológica del Guadalquivir. Gómez-Pastrana, T.; Jiménez Rodríguez, E.
El Grupo de Acción Local Altiplano de Granada facilitador de la participación pública activa para una gestión sostenible del agua de la subcuenca del Guadiana menor durante el III ciclo de Planificación Hidrológica del Guadalquivir. Gómez-Pastrana, T.; Jiménez Rodríguez, E.
El mapa de los conflictos del agua de Andalucía: cogenerando conocimiento para el empoderamiento social y la mejora de los procesos de decisión. Figueroa, A.; Pedregal, B.; Laconi, C.; Mancilla, M.; Cabello, V.; del Moral, L.
El papel de los medios de comunicación y las redes sociales en la sensibilización y educación del cambio climático. Morote Seguido, A.F.
El patrimonio hidráulico termal del río mesa (valle del ebro): factores de su desarrollo y de sus limitaciones. Navarro García, J.R.; Rosino Rosino, J.
Estrategia de la administración hidráulica de Galicia para mejorar la gobernanza en materia de aguas: claves para la coordinación con ayuntamientos y población. Mera Rico, I.; Benavides González, R.E.; Mosqueira Martínez, G.
Evaluación de impacto social para la gestión del riesgo de desastre por inundación: una propuesta de integración conceptual y metodológica. Aznar Crespo, P.; Aledo, A.
Faster Living-Lab: a multi-stakeholder platform of communication, knowledge sharing and co-design to promote adaptation to climate change. Sánchez, A.; Broekman, A.
Gestión del agua urbana como oportunidad de participación ciudadana. Babiano, L.; Fraguas, A.
La city water resilence approach. Barona, A.; Longvilliers, S.; Ruíz-Apilañez, I.
La custodia fluvial para la participación social de las medidas de restauración fluvial. García-Burgos, E.; Munné, A.
La gestión del riesgo de inundación en el aula: una propuesta basada en la indagación. Díez, J.R.; Pichot. C.; Ortega-Lausen, U.
La importancia de los servicios ecosistemicos culturales en la gestión de los recursos hídricos. una propuesta de indicadores para su evaluación: aplicación a las cuencas andaluzas. Arcila Garrido, M.; Pérez-Cayeiro, M.L.; Chica-Ruíz, J.A.; Ramírez Guerrero, G.
La redacción de los planes de gestión de riesgo por sequía. experiencias para la determinación de debilidades y oportunidades de futuro. Ramírez Ramírez, A.
La responsabilidad en la reducción de la vulnerabilidad frente a los riesgos de inundación. El papel de la escuela y la formación del profesorado. Morote Seguido, A.F.
La transparencia y la participación ciudadana como ejes del modelo de gestión de la empresa municipal aguas de Cádiz. Fernández Garrón, A.
Laboratorios colaborativos y ciencia ciudadana para el estudio de los ecosistemas acuáticos: ECOCREALAB. Marcos, L.A.; Canepa, A.J.; De La Fuente, P.
Las ciencias sociales del agua y la acción ambiental: ¿innovación o impostura? Besteiro, A.G.
Los servicios de abastecimiento de agua a las ciudades en España y el debate sobre la participación privada en su gestión: ¿Qué es más eficiente? Sevilla, M.; Torregrosa, T.
Mapping river fragmentation in the iberian peninsula with the help of citizen science. García de Leaniz, C.; Rodríguez, C.; Garrido, S.; Fernández Garrido, P.; Olivo del Amo, R.
Marine Spatial Planning cross-border cooperation in the “Macaronesian Ocean”: a participative approach. García Sanabria, J.; García Onetti, J.; de Andrés Garacía, M.; Verón, E.; Cordero Penín, V.; Pallero Flores, C.; Millán Caravaca, C.
Melhoramento da segurança hídrica subterrânea através da governança policêntrica e estratégias de aprendizagem social. Barreiras, N.; Mendes, M.P.
Metodologia para a definição do estágio de desenvolvimento de um sistema de informação de água para a sua otimização. Barreiras, N.
No me molestes mosquito: una experiencia de divulgación científica sobre la obra hidráulica y el paludismo en las zonas regadas por el canal de Aragón y Cataluña, España. Navarro-García, J.R.
O PDDU 2016 de Salvador-BAHIA-BRASIL E as águas urbanas: da letra da Lei À necessidade de SUA efetiva implementação. Santos Moraes, L.R.
Otra forma de enseñar, otra forma de aprender: la economía del agua a debate. Beltrán Muñoz, M.J.; Velázaquez Alonso, E.
Participación pública en las Demarcaciones Hidrográficas intercomunitarias de España. Echegaray Giménez, M.; De Bustamante Gutiérrez, I.
Participación pública y cuencas hidrográficas: el caso del Guadalete-Barbate. Chica-Ruíz, J.A.; Pérez Cayeiro, M.L.; Arcila Garrido, M.; Bounacure, C.; Gómiz Pascual, J.J.; Ramírez Guerrero, G.; Mañanes Salinas, R.
Percepción social y valores en torno a los torrentes de las Baleares. Rodríguez-Lozano, P.; García, C.
Procesos de participación pública y experiencias en custodia fluvial en torno al río Bidasoa en Navarra: proyecto LIFE IREKIBAI (2015-2020). Varela Álvarez, A.
Recuperar un río para la ciudad. oportunidades educativas del entorno fluvial del Guadalquivir en Córdoba. Cuello, A.
REDAPTA: espacios de gobernanza para la adaptación al cambio global en ríos mediterráneos Broekman, A., Garófano-Gómez, V.; Martínez-Capel, F.; Sánchez, A.
The waterstrong initiative: education for water stewardship and water safety. Marshall, D.
Una aproximación geoética a la gestión y la gobernanza de sistemas socio-ecológicos. El caso del Delta del Tordera (Cataluna). Bellaubi, F.; Mallarach, J.M.